一、基本情况

程颖，女，1965年11月出生，汉族，中共党员，研究生毕业，获法学硕士学位，1986年7月参加工作至今，一直从事思想政治理论课教学工作，现为马克思主义学院基础教研室教师，教授，硕士生导师，校优秀主讲教师。

1982.9—1986.7吉林工学院化学工程专业学生，获工科学士学位

1986.7—2003.6 长春工业大学人文学院思想政治理论课教师

（2003.9—2006.12东北师范大学马克思学院思想政治教育专业研究生，获法学硕士学位）

2003.6— 马克思主义学院教师

二、成果情况

（一）教学方面

1.2007年9月，校思想道德修养与法律基础优秀课程带头人；

2.2009年4月，高校思想政治教育理论课新课程体系向教学体系转化研究，吉林省政府教学成果三等奖，主要参与人；

3.2010年4月，校思想道德修养与法律基础精品课程带头人；

4.2013年5月，《通识教育理念下增强思想政治教育理论课实践》教学实效性的探索与实践》校级教学成果一等奖，主要参加人。

（二）科研方面

1.吉林省2005年度社会科学基金项目《经济全球化中的文化冲突与我国文化发展战略》结题，课题负责人,项目批准号2005115。

2.吉林省教育厅课题《当代大学生政治社会化存在的问题及对策》结题，项目负责人。吉教科文合字[2007]第116号。

3.吉林省教育厅课题《高校思想政治教育运行动力与接受机制研究》结题，项目负责人。吉教科文合字[2009]第179号。

4.全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题《理工科大学生人文素质教育现状、问题与对策研究》，结题，成员三,项目批准号FIB060377。

5.吉林省教育厅课题《高校德育与大学生政治社会化问题研究》结题，成员二，项目批准号吉教科文合字[2003]第9号。

6.吉林省教育厅课题《中华传统文化与现代文明的困惑》结题，成员二，项目号[2005]第9号。

7.吉林省社会科学基金项目《行政伦理的价值向度》成员二，结题，项目号2006119。

8.吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目 我国公务员法治观状况及其测评模式研究，项目负责人，在研 2011.11-2014.12。

三、主要事迹

甘做泥土润芬芳

程颖，1965年11月生，1986年7月参加工作以来，一直工作在思想政治理论课教学第一线，毫无怨言。先后主讲过《思想道德修养》《法律基础》《中国民法》《形势与政策》《中国法制史》《思想政治教育原理》等多门本科、研究生课程，每年教学工作量都在学校平均工作量以上。多次获学校教书育人先进、巾帼建功先进个人等多项荣誉称号。

作为一名思想政治理论课教师，“要无愧于人民教师光荣称号”，是她始终坚守的理念。程老师饱含着对教育的热爱，“在学生的心灵深处播散爱的种子，沉淀为精神的沃土，让希望发芽”作为一生的追求。心中有真理的阳光，追求真、善、美，惟有如此，她坚定不移地播散作为灵魂的马克思主义理论，作为执著追求的目标。如果说，教师以育英才、医生以治病救人为快慰，思想政治课教师则以能唤起学生心中的激情，使之投身于学习工作中，作为自己的无穷乐趣。她努力上好每一堂课，努力成为学生的良师益友。没赢得了学生的赞誉，学生们说：“听了程老师的课没白听，既学到了知识，又领悟了做人的道理”。

程颖老师兢兢业业，无论分内还是分外工作，都积极参与，常加班加点，毫无怨言，及时认真完成工作任务。早在2004年学校本科教学评估中，为了评估工作，无暇顾及患有严重的心胞积液的母亲，几次看病都是爱人陪着去的。2009年3月79岁的父亲大手术，当时学校正在申报全国精神文明建设工作先进单位，程老师负责整理“师德师风”的内容，她把所有的材料都弄好了，早晨5点半，送到了学院办公室，之后才赶往医院。作为教研室主任，在安排工作量时，总是替别人着想，毫无怨言。如多年来自己“承包”了林园校区的高职专科课程。因为一是相对路途远一些；二是工作量少，讲课费少。每每遇到繁重的工作任务，她总是以大局为重，多承担，主动协助同事做好工作。她常说：用博大的胸怀对待他人，其实就等于给自己送了一份价值不菲的礼物。她对工作热爱和默默的奉献精神，2012年1月被评长春工业大学全国文明单位创建工作先进个人，2013年度，获校教学管理先进个人。

程老师深知思想政治教育工作者要有所建树，有所创新，就必须具有远见卓识。要“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。近几年来，为了促进教学工作，她非常重视自我的提高。除了日常的教学、管理（教研室主任）。还挤出时间不断学习，扩充自己的知识储备，专研项目，坚持在科研中发展，以研促教。她撰写了学术著作1部，参编2部。在吉林人民出版社、高等教育出版社出版。在《经济纵横》《当代法学》等核心期刊上发表多篇论文，主持完成和在研的省级课题5项，参与完成的课题10余项。2009年4月，关于《高校思想政治教育理论课新课程体系向教学体系转化研究》项目，作为主要参与人，获得吉林省政府教学成果三等奖。作为硕士生导师，她指导的研究生硕士论文多次被评校研究生优秀学位论文以及省研究生优秀学位论文。

除了在教学中做好本职工作外，对吉林省普法工作做出了相应的贡献，2010年12月被评为“吉林省教育系统‘五五’普法优秀教师”。此外，多次利用业余时间义务为校内外作学术报告，受到好评。

四、名师名言

教师最大的幸福莫过于得到学生的喜爱。